SOMOS

Investigadora y mamá de Michelle

Me encanta contribuir a procesos colectivos desde la reflexión-acción, construyendo comunidad y esperanza creadora en nuestro mundo en crisis.

Bióloga y Maestra en Sistemas Agrícolas y Agroalimentarios

Soy francesa y llevo 10 años en México. Me apasiona colaborar con organizaciones y colectivos de defensores del territorio y promotores de la agroecología. Actualmente estoy en el Doctorado en Ecología Tropical.

Doctor en Estrategias para el Desarrollo Agrícola Regional. Profesor y Coordinador del Huerto Universitario en la Universidad Autónoma de Chiapas

“La mejor forma de construir un mundo mejor es a través de acciones que impacten lo menos posible al ambiente y a la salud humana, por ello amo a los huertos y a mi bicicleta”.

Becaria posdoctoral

Originaria del puerto de Veracruz, pero radico en Xalapa donde encontré mi pasión en el trabajo con organizaciones de la sociedad civil y colectivos que cuidan los territorios desde un enfoque socioambiental, participativo y transdisciplinario, como GIASE, Sendas, La Gira y Territorios Diversos para la Vida.

Madre, feminista e investigadora

Por 15 años he trabajado con comunidades campesinas en México y en Centroamérica. Tengo una formación en ecología que cada día cuestiono buscando aportar de formas no colonizadoras a los procesos de soberanía alimentaria de los pueblos.

Becaria posdoctoral

Me encanta compartir prácticas de autocuidado para crear colectividades amorosas que promuevan los aprendizajes en relación al cuerpo-mente y espíritu.

Científica Ambiental y profesora de asignatura

Me apasiona bailar y me interesa ser parte de los procesos que aporten a la Consciencia, Cuidado y Praxis Ambiental para co-crear y sostener comunidades para el bien común y la vida digna.

Sociólogo y estudiante de la Maestría en Educación para la Interculturalidad y la Sustentabilidad

Participo en procesos colectivos de defensa y cuidado del territorio, principalmente en torno al agua. Creo en encontrar soluciones integradas para las problemáticas sociales y ambientales.

Doctorante en el posgrado Ciencias de la Sostenibilidad (UNAM)

Agroecóloga, guardiana de semillas, doula ecosomática, poeta y cantora.

Estudiante del Doctorado en Ciencias y Artes para el Diseño en la UAM-Xochimico

Me interesa reconectar con el territorio que habitamos, generando vínculos con otros seres humanos y no humanos. Para ello, sumo mi experiencia en gestión cultural y educación en proyectos de desarrollo comunitario, con la experimentación artística y el cuidado del medio ambiente.

Pasante de la Licenciatura en Ciencias de la Tierra

Creo en la posibilidad de construir otros mundos en los que la colectividad, el amor y la reciprocidad vayan por delante. Entusiasta de la Educación Ambiental y la intervención fotográfica.

Bióloga y Doctora en Desarrollo Rural Regional

Especialista en Agroecosistemas tropicales y sus procesos de producción y comercialización. Me interesan: las prácticas narrativas para la educación y trabajo comunitario, el manejo de suelos, las plantas medicinales y las ecotecnologías. Disfruto de criar y cultivar seres vivos comestibles.

Doctora en Ecología Tropical

Aspirante de pos-doc y consultora autónoma de proyectos socio-ambientales en Brasil con foco en mujeres y sus saberes en respeto a la soberanía alimentaria.

Biólogo y Dr. en Ciencias Sociales y Humanidades

Profesor y comunista. Especializado en discusiones que tejen la filosofía con las reflexiones ecológicas. Adherente a la Sexta Declaración de la Selva Lacandona y militante de la Juventud Comunista de México y del Partido de los Comunistas.

Doctor en Desarrollo Regional

Arquitecto y Urbanista, haciendo un pos doctorando.

Maestra en Ciencias de la Sostenibilidad

Especialista en Manejo sustentable de zonas costeras y promotora de la investigación transdisciplinaria. Disfruto del trabajo colaborativo, de andar en bici, hacer collage y pasar tiempo con mis amigxs.

Me gusta soñar con mejores formas de relacionarnos con la naturaleza, y trabajar en conjunto para que se vuelvan realidad.

Investigación /trabajo: Educación y resiliencia comunitaria en el Campamento Tortuguero Santander. A partir de un diagnóstico detallado, formular en conjunto con la comunidad un proyecto de educación relacionado con educación ambiental y resiliencia.

Artista gráfica y mediadora artística. Estudiante de la Maestría en Educación para la Interculturalidad y la Sustentabilidad, UV

Miembro de Red Mediación Artística (Chile), desarrolla proyectos colaborativos y materiales educativos  con enfoque artístico, transformativo, feminista y ecológico.

www.redmediacionartistica.cl

Lic. en Ciencias Ambientales Me gusta reflexionar, explorar y compartir desde procesos agroecológicos y, estoy interesada en documentarlos para que se conviertan en esporas. Disfruto mucho cocinar, platicar y la risa de mis amigas.

Aliados externos, financiación y autonomía de procesos agroecológicos: La experiencia del FAPY. La transición hacia la agroecología se enfrenta a la dependencia financiera de ONGs, limitando la autonomía local y reforzando relaciones de poder desiguales. El acercamiento al Fondo Agroecológico de la Península de Yucatán ofrece un enfoque alternativo basado en la colaboración y la autonomía, que busca fortalecer procesos agroecológicos mediante mecanismos inclusivos y transparentes. Destacamos la necesidad de descolonizar el apoyo externo y promover un modelo justo, flexible y participativo, centrado en la confianza y la libertad campesina.

 Lic. Trabajo Social y estudiante de la Maestría en Educación para la Interculturalidad y la Sustentabilidad. La educación popular y al feminismo̩ guían mi forma de ver la vida y relacionarme con el mundo. Como especialista en prácticas narrativas, educadora artística transdisciplinaria y aprendiz de abejas, busco herramientas para hacer preguntas, acompañar procesos y reescribir historias transformadoras en colectivo. Soy mamá de Malena.

Mujeres y abejas nativas: Estrategias de Cuidado de la salud sexual femenina y el territorio, junto a INANA, la Red MARE, en Puebla y Veracruz. Diseño e implementación de proceso pedagógico desde mirada feminista del Cuerpo-territorio, vinculado a la Meliponicultura con Abejas Nativas. Se busca favorecer encuentros subjetivo-introspectivos y fortalecer espacios de reconocimiento mutuo, vinculado al territorio habitado, como elementos fundamentales para la autonomía, el ejercicio de Derechos Sexuales y Reproductivos, y la defensa del territorio.

 Lic. Trabajo Social y estudiante de la Maestría en Educación para la Interculturalidad y la Sustentabilidad. La educación popular .

Mujeres y abejas nativas: Estrategias de Cuidado de la salud sexual femenina y el territorio, junto a INANA, la Red MARE, en Puebla y Veracruz. Diseño e implementación de proceso pedagógico desde mirada feminista del Cuerpo-territorio, vinculado a la Meliponicultura con Abejas Nativas. Se busca favorecer encuentros subjetivo-introspectivos y fortalecer espacios de reconocimiento mutuo, vinculado al territorio habitado, como elementos fundamentales para la autonomía, el ejercicio de Derechos Sexuales y Reproductivos, y la defensa del territorio.

 Lic. Trabajo Social y estudiante de la Maestría en Educación para la Interculturalidad y la Sustentabilidad. La educación popular y al feminismo̩ guían mi forma de ver la vida.

Mujeres y abejas nativas: Estrategias de Cuidado de la salud sexual femenina y el territorio, junto a INANA, la Red MARE, en Puebla y Veracruz. Diseño e implementación de proceso pedagógico desde mirada feminista del Cuerpo-territorio, vinculado a la Meliponicultura con Abejas Nativas. Se busca favorecer encuentros subjetivo-introspectivos y fortalecer espacios de reconocimiento mutuo, vinculado al territorio habitado, como elementos fundamentales para la autonomía, el ejercicio de Derechos Sexuales y Reproductivos, y la defensa del territorio.

 Lic. Trabajo Social y estudiante de la Maestría en Educación para la Interculturalidad y la Sustentabilidad. La educación popular y al feminismo̩ guían mi forma de ver la vida.

Mujeres y abejas nativas: Estrategias de Cuidado de la salud sexual femenina y el territorio, junto a INANA, la Red MARE, en Puebla y Veracruz. Diseño e implementación de proceso pedagógico desde mirada feminista del Cuerpo-territorio, vinculado a la Meliponicultura con Abejas Nativas. Se busca favorecer encuentros subjetivo-introspectivos y fortalecer espacios de reconocimiento mutuo, vinculado al territorio habitado, como elementos fundamentales para la autonomía, el ejercicio de Derechos Sexuales y Reproductivos, y la defensa del territorio.